ПИРМАМИДКА

Материал:  любая пирамида, но желательно  из 10 кубиков (тяжелое дерево,) разных размеров.

Прямая цель: формирование понятий "большой" - "маленький".

Косвенная цель: развитие моторики, координации движений, умения упорядочивать предметы.

Возраст: от года до трех лет.

Как работать с материалом. Место для работы - ковер, на котором лежат в беспорядке кубики. Ковер должен отличаться по цвету от материала. Взрослый берет одной рукой самый большой куб и ставит его перед ребенком, берет следующий по величине куб и ставит точно сверху на первый. Маленькие  дети  должны брать  большой куб обеими руками. Обхватывая и сжимая кубики в руках, дети учатся различать размеры. Так, по порядку уменьшения размеров, кубики ставятся друг на друга, и получается пирамида. Мы можем руками провести по боковым граням башни снизу вверх и сверху вниз. После этого ребенку становится понятной закономерность изменения величин. Пирамиду разбирают кубик за кубиком. Ребенок может повторить упражнение. Этим завершается весь ход упражнения. Оно закончено, когда материал возвращен на свое место.

Также есть  вариации основного упражнения в вертикальном и горизонтальном направлениях:

·         кубики нужно так поставить друг на друга или положить друг за другом, чтобы угол и две стороны каждого кубика совпали. Самый маленький кубик ставится на образовавшееся свободное место. Самый маленький кубик можно считать воплощенной мерой изменения величин;

·         кубики так раскладывают один за другим, чтобы последующий меньший куб приставлялся к середине грани предыдущего поочередно то слева, то справа от ее средней линии. При этом будет понятна статистическая закономерность;

·         кубики ставятся друг за другом по диагонали;

·         изменение заданного порядка 10-1 с учетом гармонии, в вертикальном и горизонтальном направлениях; 10-5-9-4-8-3-7-2-6-1 или 10-1-9-2-8-3-7-4-5-6. Через подобную закономерность ребенок может найти много вариаций работы с материалом.

·         Ряд кубиков прерывают, вынимая их него один кубик, и ребенку становится очевидной дисгармония.

·         Построить пирамиду можно попробовать с закрытыми глазами.